據(jù)世界經(jīng)濟與合作發(fā)展組織（OECD）在本周二公布的一項評估結果，中國上海的中學生在數(shù)學、閱讀與科學等方面的能力居全球首位。在所有的評估科目中，上海學生的知識技能水平比他們在美國、德國以及英國等國家的同齡人領先至少一年的學校教育。
據(jù)CNN報道，該評估項目名為2012國際學生評估項目（PISA），每三年舉辦一次，由經(jīng)合組織在世界范圍內對超過五十萬年齡在15歲和16歲的在校學生展開評估，這些學生來自占世界經(jīng)濟總量80%的65個國家和地區(qū)。
評估結果顯示，上海學生的數(shù)學成績?yōu)?13，相當于比34個經(jīng)合組織成員國平均分值494的水平領先了三年的學校教育，比排名末尾的秘魯則領先六年。上海在全部三個科目中的成績都高于排名第二的新加坡20分以上，在數(shù)學上更高于第二名40分。在全部三個科目上，排名靠前的國家和地區(qū)都在東亞，緊隨上海之后的有新加坡、香港、臺灣、韓國和澳門等。而美國的數(shù)學分數(shù)為481分，低于經(jīng)合組織成員國的平均分數(shù)，在閱讀和科學兩個科目中的分數(shù)則與平均分數(shù)相當。
報道稱上海學生表現(xiàn)優(yōu)異的原因是中國學生面對難題不會很輕易的放棄，更有動力和信心去開發(fā)自己的潛能。東亞國家教育出的學生更多呈現(xiàn)這種特性。國際學生評估項目報告指出，刻苦學習十分關鍵，但學生只有在相信他們自己的能力時才會真正達到最高的水平。報告稱，現(xiàn)代社會中最重要的并不是個人具備怎樣的知識，而是他們怎樣利用自己的知識。經(jīng)合組織教育部門負責人表示，中國學生在評估過程中表現(xiàn)出的應用知識的能力非常優(yōu)秀。報道稱，上海學生的突出表現(xiàn)與政府對于教育高度重視，教師水平高，社會、家長、學生對于學習的推崇都有關系。
經(jīng)合組織表示，除上海外，此次評估項目在中國其他尚未獲得足夠樣本，不過預計在2015年的評估項目中，中國將會作為一個整體列入統(tǒng)計。 （記者 徐澍）
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